東洋大学の国際地域学部は、 文部科学省の平成二四年度 「グローバル人材育成推進事業 （タイプＢ）」 に選定されました。 国際地域学部は、 テーマ型・課題解決型の学部であり、 その教育理念としては、 「現場主義」 に立ち、 国際的な視野を持ち、 Think Globally, Act Locally （グローバルに考え、 それぞれの地域で活動する） の精神を持った、 「地域づくり」 「観光振興」 に貢献する人間を養成することを掲げています。 この 「グローバル人材育成推進事業」 を通じて学生の海外派遣をいっそう促進して、 多様な異文化にふれ、 日本のあり方を省み、 地球社会の未来を真摯に考えて主体的に行動する学生を、 さらに多く輩出していく所存です。
　 国際地域学部では従来とも英語で学ぶ授業を相当多く開設すると同時に、 バンコックのコミュニティのあり方の研究や、 バングラデシュの地下水のヒ素除去、 その他ベトナムやカンボジア、 ヨーロッパなどのフィールド・スタディに取り組んで来ました。 このたび、 さらにその教育活動を充実させていくことができることを喜ぶとともに、 その経験と成果を全学に波及させていきたいと思っています。
　 ところで、 大学の教育の場では、 そのように人材育成の語がしばしば用いられますが、 人材の材の字にはやや違和感があるのも事実です。 人間を何かのための材料、 手段のように扱っていて、 自由な主体であるべき人間の尊厳を冒しているように思われるからです。 それで私は 「人財」 の語を用いるようにしています。 もっとも、 この言葉を用いるある方は、 今やヘッドハンティングが日常的になるなど、 物だけでなく人間も市場で取引される対象である、 つまり値段がつけられる、 だから人財だと言われます。 私としては、 その見方にも抵抗感があります。 私はむしろ、 どの人間も社会の共有の財産であり、 値段のつけられないほど貴重な財産であるという意味をこめて、 人財の語を用いています。
　 日本天台宗の祖・最澄は、 「国宝とは何物ぞ。 宝とは道心なり。 道心あるの人を名づけて国宝となす」 と言いました。 世に希有な貴金属や文化財等が宝ではない、 学問もあり行動的で慈悲深い人間こそが、 もっとも貴重な宝物だと示したのです。 前途に満ちた学生＝人間は、 まさに社会の財産であり財宝であると思います。 そのかけがえのない個人を大切にして、 多様な思想・価値観・文化等に柔軟に対応しながら地球社会のさまざまな課題に主体的に取り組むグローバル人財を育成することに、 全力を傾けたいと思っています。